中学生基礎英語You should get this lunch box. Who named him Skoll? I'm planning to make the cranberry sauce next. There Weren't many people 100 years ago. Why didn't you tell Koko when you met her?

 

You should get this lunch box. Who named him Skoll? I'm planning to make the cranberry sauce next. There Weren't many people 100 years ago. Why didn't you tell Koko when you met her?

今回は5つの英文について、①日本語の意味 ②カタカナ発音 ③重要単語 ④中学生向け文法解説

⑤書き取り練習の順番で勉強しましょう。

① You should get this lunch box.

意味： あなたはこのお弁当箱を買ったほうがいいですよ。

カタカナ発音： ユー シュッド ゲット ディス ランチ ボックス。

重要単語

• You（ユー）：あなた

• should（シュッド）：〜したほうがいい

• get（ゲット）：手に入れる、買う

• this（ディス）：この

• lunch box（ランチ ボックス）：お弁当箱

文法：should + 動詞の原形

「〜したほうがいい」と助言するときに使います。

例：You should drink water.

（あなたは水を飲んだほうがいいです。）

② Who named him Skoll?

意味： 誰が彼をスコルと名付けたのですか？

カタカナ発音： フー ネイムド ヒム スコル？

重要単語

• Who（フー）：誰が

• named（ネイムド）：名付けた

• him（ヒム）：彼を

• Skoll（スコル）：名前

文法：name + 人 + 名前

「人を〜と名付ける」という表現です。

例：They named him John.

（彼らは彼をジョンと名付けました。）

③ I'm planning to make the cranberry sauce next.

意味： 次はクランベリーソースを作る予定です。

カタカナ発音： アイム プランニング トゥ メイク ザ クランベリー ソース ネクスト。

重要単語

• I'm（アイム）：私は〜です

• planning（プランニング）：計画している

• to make（トゥ メイク）：作ること

• cranberry（クランベリー）：クランベリーという果実

• sauce（ソース）：ソース

• next（ネクスト）：次に

文法：be planning to + 動詞の原形

「〜する予定です」「〜しようと計画しています」という意味です。

例：I'm planning to visit Tokyo.

（私は東京を訪れる予定です。）

④ There weren't many people 100 years ago.

意味： 100年前は人があまり多くありませんでした。

カタカナ発音： ゼア ワーント メニー ピープル ワン ハンドレッド イヤーズ アゴウ。

重要単語

• There weren't（ゼア ワーント）：〜はいませんでした

• many（メニー）：たくさんの

• people（ピープル）：人々

• 100 years ago（ワン ハンドレッド イヤーズ アゴウ）：100年前

文法：There were / There weren't

「〜がいました」「〜がいませんでした」という過去の状態を表します。

例：There were many students.

（たくさんの生徒がいました。）

例：There weren't any cars.

（車は1台もありませんでした。）

⑤ Why didn't you tell Koko when you met her?

意味： あなたはココに会ったとき、なぜ彼女に伝えなかったのですか？

カタカナ発音： ワイ ディドゥント ユー テル ココ ウェン ユー メット ハー？

重要単語

• Why（ワイ）：なぜ

• didn't（ディドゥント）：〜しなかった

• tell（テル）：伝える、話す

• Koko（ココ）：人の名前

• when（ウェン）：〜したとき

• met（メット）：会った（meetの過去形）

• her（ハー）：彼女に、彼女を

文法：Why didn't you + 動詞の原形？

「なぜ〜しなかったのですか？」という過去の疑問文です。

例：Why didn't you call me?

（なぜ私に電話しなかったのですか？）

⑥ 英文書き取り練習

英語を見ないで、日本語から英文を書いてみましょう。

問1　あなたはこのお弁当箱を買ったほうがいいです。

問2　誰が彼をスコルと名付けましたか？

問3　次はクランベリーソースを作る予定です。

問4　100年前は人があまり多くありませんでした。

問5　ココに会ったとき、なぜ彼女に伝えなかったのですか？

⑦ シャドーイング練習

次の英文を、声に出して3回ずつ読んでください。

1. You should get this lunch box.

2. Who named him Skoll?

3. I'm planning to make the cranberry sauce next.

4. There weren't many people 100 years ago.

5. Why didn't you tell Koko when you met her?

特に今回は、should（助言）、planning to（予定）、weren't（過去の否定）、didn't

（過去の否定疑問文） の4つが重要な学習ポイントです。