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2026年9月3日木曜日

山梨日々新聞週間こぴっとLet’sえいGO!今週の英語tunaより

 



英文

Tuna catch limits will increase by 25 percent.
An international conference in August decided to increase the catch limit for large

Pacific bluefin tuna by 25 percent.
The catch will start in 2027 and last for two years.
It may make the fish cheaper.

意味と発音

1. Tuna catch limits will increase by 25 percent.

意味:
マグロの漁獲制限量は25%増加します。

発音:
トゥーナ キャッチ リミッツ ウィル インクリース バイ トゥウェンティファイブ パーセント


2. An international conference in August decided to increase the catch limit

for large Pacific bluefin tuna by 25 percent.

意味:
8月の国際会議は、大型の太平洋クロマグロの漁獲制限量を25%増やすことを決めました。

発音:
アン インターナショナル カンファレンス イン オーガスト ディサイディッド トゥ インクリース

ザ キャッチ リミット フォー ラージ パシフィック ブルーフィン トゥーナ バイ トゥウェンティ

ファイブ パーセント


3. The catch will start in 2027 and last for two years.

意味:
漁獲は2027年に始まり、2年間続きます。

発音:
ザ キャッチ ウィル スタート イン トゥウェンティトゥウェンティセブン アンド ラスト フォー トゥー イヤーズ

※2027年は、自然な発音では
トゥウェンティ・トゥウェンティセブン
と読みます。


4. It may make the fish cheaper.

意味:
それによって、魚が安くなるかもしれません。

発音:
イット メイ メイク ザ フィッシュ チーパー

単語

  • tuna:マグロ

  • catch limit:漁獲制限量

  • increase:増加する、増やす

  • international conference:国際会議

  • large:大型の

  • Pacific bluefin tuna:太平洋クロマグロ

  • catch:漁獲、漁獲量

  • last:続く

  • may:~かもしれない

  • cheaper:より安い

※タイトルは、より自然にすると
Tuna Catch Limits Will Increase by 25 Percent
「マグロの漁獲制限量が25%増加へ」
となります。

書き取り練習をして中学用問題を出して回答解説をしてください

📝書き取り練習

英文を見ながら、ていねいに3回書きましょう。

1

Tuna catch limits will increase by 25 percent.

________________________

________________________

________________________

意味:
マグロの漁獲制限量は25%増加します。


2

An international conference decided to increase the catch limit.

________________________

________________________

________________________

意味:
国際会議は漁獲制限量を増やすことを決めました。


3

The catch will start in 2027 and last for two years.

________________________

________________________

________________________

意味:
漁獲は2027年に始まり、2年間続きます。


4

It may make the fish cheaper.

________________________

________________________

________________________

意味:
それによって、魚が安くなるかもしれません。


✏️中学生向け練習問題

問題1 空所補充

次の( )に入る語を選びましょう。

Tuna catch limits will (   ) by 25 percent.

ア increase  イ increases  ウ increasing


問題2 日本語に合う英文

「漁獲は2027年に始まります」

The catch (   ) start in 2027.

ア is  イ will  ウ does


問題3 語句を並べ替え

「魚が安くなるかもしれません」

( may / the fish / make / cheaper / it )


問題4 英作文

「国際会議は漁獲制限量を増やすことを決めました」

conference / decided / increase / the catch limit
を使って英文を書きましょう。


問題5 内容理解

本文の内容に合うものを選びましょう。

The new catch limit will last for (   ).

ア one year
イ two years
ウ three years


✅回答と解説

問題1

答え:ア increase

Tuna catch limits will increase by 25 percent.

will+動詞の原形で、「~するでしょう」「~する予定です」という意味です。

  • will increase:増加するでしょう

  • will increases:誤り

  • will increasing:誤り


問題2

答え:イ will

The catch will start in 2027.

will+動詞の原形で、未来のことを表します。


問題3

答え:It may make the fish cheaper.

may+動詞の原形で、「~かもしれない」という意味です。

  • may make:~にするかもしれない

  • the fish cheaper:魚をより安く


問題4

答え:An international conference decided to increase the catch limit.

decide to+動詞の原形で、「~することを決める」という意味です。

  • decided to increase
    増やすことを決めた


問題5

答え:イ two years

本文の last for two years は、
「2年間続く」という意味です。

  • last:続く

  • for two years:2年間

2026年9月2日水曜日

中学生の基礎英語レベル12022年8月別冊付録 STEP12-3 より

 



Whose book is this? whose textbook did you use? Which umbrella is your?
 which is your books. I like music, and we did our homework together.
 I like school, but I love summer break, too. I like fall, but I don't like winter. 

英文の意味と発音

1. Whose book is this?

意味: これは誰の本ですか?
発音: フーズ ブック イズ ディス?

  • whose=誰の
  • book=本

2. Whose textbook did you use?

意味: あなたは誰の教科書を使いましたか?
発音: フーズ テキストブック ディド ユー ユーズ?

  • textbook=教科書
  • did you use=あなたは使いましたか

3. Which umbrella is yours?

※「Which umbrella is your?」ではなく、yoursを使います。

意味: どちらの傘があなたのものですか?
発音: ウィッチ アンブレラ イズ ユアーズ?

  • which=どちらの、どれ
  • umbrella=傘
  • yours=あなたのもの

4. Which are your books?

※本が複数なので、Which is your books? ではなく Which are your books? とします。

意味: どれがあなたの本ですか?
発音: ウィッチ アー ユア ブックス?

  • books=本々、本(複数)
  • are=〜です

5. I like music, and we did our homework together.

意味: 私は音楽が好きです。そして、私たちは一緒に宿題をしました。
発音: アイ ライク ミュージック、アンド ウィー ディド アワー ホームワーク トゥゲザー。

  • music=音楽
  • did our homework=私たちの宿題をした
  • together=一緒に

6. I like school, but I love summer break, too.

意味: 私は学校が好きです。でも、夏休みも大好きです。
発音: アイ ライク スクール、バット アイ ラブ サマー ブレイク、トゥー。

  • school=学校
  • but=しかし、でも
  • summer break=夏休み
  • too=〜もまた

7. I like fall, but I don't like winter.

意味: 私は秋が好きですが、冬は好きではありません。
発音: アイ ライク フォール、バット アイ ドウント ライク ウィンター。

  • fall=秋
  • don’t like=好きではない
  • winter=冬

覚えておきたいポイント

  • your=あなたの
    例:your book(あなたの本)
  • yours=あなたのもの
    例:This book is yours.(この本はあなたのものです)
  • Which is ~?=どれが〜ですか?(単数)
  • Which are ~?=どれが〜ですか?(複数)

✏️書き取り練習

英文を見ないで、空欄に入る英単語を書きましょう。

  1. Whose ______ is this?
    (これは誰の本ですか?)
  2. Whose ______ did you use?
    (誰の教科書を使いましたか?)
  3. Which umbrella is ______?
    (どちらの傘があなたのものですか?)
  4. Which ______ your books?
    (どれがあなたの本ですか?)
  5. I like music, and we did our homework ______.
    (私は音楽が好きで、私たちは一緒に宿題をしました。)
  6. I like school, but I love ______ break, too.
    (私は学校が好きですが、夏休みも大好きです。)
  7. I like fall, but I ______ like winter.
    (私は秋が好きですが、冬は好きではありません。)

📝中学生用練習問題

問題1 正しい語を選びましょう

  1. ( Whose / Who )book is this?
  2. Which umbrella is ( your / yours )?
  3. Which ( is / are )your books?
  4. I ( like / likes )music.
  5. We did our homework ( together / togetherly ).
  6. I ( don’t / doesn’t )like winter.

問題2 日本語に合う英文を完成させましょう

  1. これは誰の本ですか?
    Whose ______ is this?
  2. 私たちは一緒に宿題をしました。
    We ______ our homework together.
  3. 私は秋が好きですが、冬は好きではありません。
    I like fall, ______ I don’t like winter.
  4. 私は夏休みも大好きです。
    I love summer break, ______.

問題3 英文を並べ替えましょう

  1. 本/これは/誰の/ですか
    ( book / whose / this / is )
  2. あなたのもの/どちらの傘が/ですか
    ( umbrella / yours / which / is )
  3. 私は/音楽が/好きです
    ( music / like / I )
  4. 私たちは/宿題をしました/一緒に
    ( homework / did / together / we / our )

✅答えと解説

書き取り練習

  1. book
  2. textbook
  3. yours
  4. are
  5. together
  6. summer
  7. don’t

問題1

  1. Whose
    「誰の」という意味です。
  2. yours
    「あなたのもの」という意味です。
    yourの後ろには名詞が必要です。
  3. are
    booksが複数なので、areを使います。
  4. like
    主語がIのとき、動詞にsはつけません。
  5. together
    「一緒に」という意味です。
  6. don’t
    主語がIなので、否定はdon’tを使います。

問題2

  1. book
    Whose book is this?
  2. did
    We did our homework together.
  3. but
    I like fall, but I don’t like winter.
  4. too
    I love summer break, too.

問題3

  1. Whose book is this?
    「これは誰の本ですか?」
  2. Which umbrella is yours?
    「どちらの傘があなたのものですか?」
  3. I like music.
    「私は音楽が好きです。」
  4. We did our homework together.
    「私たちは一緒に宿題をしました。」

重要文法

  • Whose + 名詞 ~?
    「誰の〜ですか?」
  • Which + 名詞 ~?
    「どの〜ですか?」
  • yours
    「あなたのもの」
  • don’t like ~
    「〜が好きではありません」
  • but
    「しかし、でも」

2026年9月1日火曜日

中学生に基礎英語レベル1 2022年8月号別冊付録STEP12-2より

 


Whose camera this is? which is your bag?

I bought lots of cool clothes and I saw a great play.

英文を自然な形に直し、意味とカタカナ発音を付けます。

① Whose camera is this?

※「Whose camera this is?」ではなく、疑問文では is this の順番です。

発音: フーズ・キャメラ・イズ・ディス?
意味: これは誰のカメラですか?

  • Whose:誰の

  • camera:カメラ


② Which is your bag?

発音: ウィッチ・イズ・ユア・バッグ?
意味: どれがあなたのバッグですか?

  • Which:どれ、どちら

  • your bag:あなたのバッグ


③ I bought lots of cool clothes.

発音: アイ・ボート・ロッツ・オブ・クール・クローズ
意味: 私は、すてきな服をたくさん買いました。

  • bought(ボート):buy(買う)の過去形

  • lots of:たくさんの

  • cool:かっこいい、すてきな

  • clothes(クローズ):衣服、服

clothes の発音は「クロージーズ」ではなく、「クローズ」に近い音です。


④ I saw a great play.

発音: アイ・ソー・ア・グレイト・プレイ
意味: 私は、すばらしい劇を見ました。

  • saw(ソー):see(見る)の過去形

  • great:すばらしい

  • play:劇、演劇

全文の意味

「これは誰のカメラですか? どれがあなたのバッグですか? 私はすてきな服をたくさん買い、

すばらしい劇を見ました。」

書き取り練習をして中学生用問題を出して回答解説をしてください

✍️書き取り練習

次の英文を、声に出して3回読んでから書き写しましょう。

① これは誰のカメラですか?

Whose camera is this?
フーズ・キャメラ・イズ・ディス?

② どれがあなたのバッグですか?

Which is your bag?
ウィッチ・イズ・ユア・バッグ?

③ 私はすてきな服をたくさん買いました。

I bought lots of cool clothes.
アイ・ボート・ロッツ・オブ・クール・クローズ

④ 私はすばらしい劇を見ました。

I saw a great play.
アイ・ソー・ア・グレイト・プレイ


📝穴埋め問題

( )に適する単語を入れてください。

問題1

(   )camera is this?
これは誰のカメラですか?

問題2

Which is(   )bag?
どれがあなたのバッグですか?

問題3

I(   )lots of cool clothes.
私はすてきな服をたくさん買いました。

問題4

I(   )a great play.
私はすばらしい劇を見ました。

問題5

「たくさんの」という意味になるように完成させましょう。

lots(   )


🔤並べ替え問題

正しい英文になるように並べ替えてください。

問題6

camera / this / whose / is / ?

問題7

your / which / bag / is / ?

問題8

cool / bought / clothes / I / lots of / .

問題9

great / saw / a / play / I / .


🇯🇵英作文問題

次の日本語を英語にしてください。

問題10

これは誰のバッグですか?

問題11

どれがあなたのカメラですか?

問題12

私はたくさんの服を買いました。

問題13

私はすばらしい映画を見ました。


✅答えと解説

問題1

Whose

Whose camera is this?

Whoseは「誰の」という意味です。持ち主を尋ねるときに使います。


問題2

your

Which is your bag?

yourは「あなたの」という意味で、後ろに名詞が必要です。

  • your bag:あなたのバッグ

  • your camera:あなたのカメラ


問題3

bought

I bought lots of cool clothes.

boughtは **buy(買う)**の過去形です。

  • 現在形:I buy clothes.

  • 過去形:I bought clothes.


問題4

saw

I saw a great play.

sawは **see(見る)**の過去形です。

  • 現在形:I see a play.

  • 過去形:I saw a play.


問題5

of

lots ofで「たくさんの」という意味になります。

  • lots of clothes:たくさんの服

  • lots of books:たくさんの本


問題6

Whose camera is this?
これは誰のカメラですか?

疑問文なので、Whose camera+is+this? の語順になります。


問題7

Which is your bag?
どれがあなたのバッグですか?

Whichは、いくつかの物の中から「どれ」と尋ねる疑問詞です。


問題8

I bought lots of cool clothes.
私はすてきな服をたくさん買いました。

基本の語順は次のとおりです。

主語 I+動詞 bought+目的語 lots of cool clothes


問題9

I saw a great play.
私はすばらしい劇を見ました。

playには「遊ぶ」だけでなく、名詞で「劇・演劇」という意味もあります。


問題10

Whose bag is this?

**Whose+名詞+is this?**で「これは誰の~ですか?」となります。


問題11

Which is your camera?

**Which is your ~?**で「どれがあなたの~ですか?」と質問できます。


問題12

I bought lots of clothes.

「買いました」なので、buyの過去形boughtを使います。


問題13

I saw a great movie.

「見ました」なので、seeの過去形sawを使います。

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