My tablet was stolen yesterday. I want to visit not only Australia but also New Zealand. Why do you want to speak Chinese? If you finish your homework, you can play games. We're going to Kyoto next month 意味と発音カタカナ

 

以下に、それぞれの英文の意味（日本語訳）＋カタカナ発音をつけて解説します👇

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① My tablet was stolen yesterday.

意味：私のタブレットは昨日盗まれました。
発音（カタカナ）：マイ タブレット ワズ ストールン イエスタデイ

👉「was stolen」は「盗まれた」という受け身の形です。

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② I want to visit not only Australia but also New Zealand.

意味：私はオーストラリアだけでなくニュージーランドにも行きたいです。
発音（カタカナ）：アイ ウォント トゥ ヴィジット ノット オンリー オーストレイリア バット オールソー

ニュージーランド

👉「not only A but also B」で「AだけでなくBも」という表現です。

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③ Why do you want to speak Chinese?

意味：なぜあなたは中国語を話したいのですか？
発音（カタカナ）：ホワイ ドゥ ユー ウォント トゥ スピーク チャイニーズ

👉理由をたずねる基本的な疑問文です。

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④ If you finish your homework, you can play games.

意味：もし宿題を終えたら、ゲームをしてもいいですよ。
発音（カタカナ）：イフ ユー フィニッシュ ユア ホームワーク ユー キャン プレイ ゲームズ

👉「If ～」は「もし～なら」という条件の文です。

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⑤ We're going to Kyoto next month.

意味：私たちは来月京都に行く予定です。
発音（カタカナ）：ウィア ゴーイング トゥ キョウト ネクスト マンス

👉「be going to」は「～する予定」という未来表現です。

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必要なら、もっとネイティブっぽい発音のコツや**音声っぽい読み方（リエゾンなど）**も教えられるので、気軽に聞いてください！

　中学生用練習問題と回答解説をしてください

いいですね！先ほどの英文をもとに、中学生向けの練習問題＋答え＋解説を作りました👇

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✏️ 中学生用 練習問題

【問題①】日本語にしなさい

(1) My tablet was stolen yesterday.
(2) Why do you want to speak Chinese?

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【問題②】英語にしなさい

(1) 私はオーストラリアだけでなくニュージーランドにも行きたいです。
(2) 私たちは来月京都に行く予定です。

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【問題③】並べかえ

次の語を並べかえて正しい英文にしなさい。

(1) you / homework / your / finish / if / can / games / play / you
(2) want / Chinese / you / speak / do / to / why

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【問題④】空所補充

(　)に入る適切な語を入れなさい。

(1) My tablet (　　　) stolen yesterday.
(2) I want to visit not only Australia (　　　) also New Zealand.

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✅ 解答と解説

【問題① 解答】

(1) 私のタブレットは昨日盗まれました。
👉 was stolen＝盗まれた（受け身）

(2) なぜあなたは中国語を話したいのですか？
👉 Why～？＝なぜ～？

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【問題② 解答】

(1) I want to visit not only Australia but also New Zealand.
👉 not only A but also B＝AだけでなくBも

(2) We're going to Kyoto next month.
👉 be going to＝～する予定

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【問題③ 解答】

(1) If you finish your homework, you can play games.
👉 「もし～なら」の文は If + 主語 + 動詞

(2) Why do you want to speak Chinese?
👉 疑問文は Why + do + 主語 + 動詞

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【問題④ 解答】

(1) was
👉 「盗まれた」＝受け身 → was + 過去分詞

(2) but
👉 not only ～ but also ～ のセット

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💡 ワンポイントまとめ

• was + 過去分詞 → ～された（受け身）

• not only A but also B → AだけでなくBも

• If ～, ... → もし～なら

be going to → ～する予定

Don't be shy. My brother wants me help him with his homework. He showed me how to use the new app. It's 5o'clock. I have to go home. We happened to meet at the train station.意味と発音カタカナ

 

1つずつわかりやすく説明します 👍

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① Don't be shy.

意味：遠慮しないで／恥ずかしがらないで
発音（カタカナ）：ドント ビー シャイ

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② My brother wants me help him with his homework.

（※正しくは wants me to help him）
意味：兄が宿題を手伝ってほしいと言っている
発音（カタカナ）：マイ ブラザー ウォンツ ミー トゥ ヘルプ ヒム ウィズ ヒズ ホームワーク

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③ He showed me how to use the new app.

意味：彼はその新しいアプリの使い方を教えてくれた
発音（カタカナ）：ヒー ショウド ミー ハウ トゥ ユーズ ザ ニュー アップ

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④ It's 5 o'clock.

意味：5時です
発音（カタカナ）：イッツ ファイブ オクロック

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⑤ I have to go home.

意味：家に帰らなければならない
発音（カタカナ）：アイ ハフ トゥ ゴー ホーム

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⑥ We happened to meet at the train station.

意味：私たちはたまたま駅で会った
発音（カタカナ）：ウィー ハプンド トゥ ミート アット ザ トレイン ステーション

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中学生向けに「練習問題＋解説」

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✏️ 練習問題（中学生レベル）

【問題1】日本語→英語にしなさい

① 遠慮しないで。
② 彼は新しいアプリの使い方を私に教えてくれた。
③ 私は家に帰らなければならない。
④ 私たちは駅でたまたま会った。

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【問題2】正しい英文に直しなさい

① My brother wants me help him.
② He showed me how use the app.
③ I have go home.

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【問題3】並び替え問題

（　）内の語を並べて正しい英文にしなさい

① ( shy / don't / be )
② ( to / I / have / home / go )
③ ( happened / we / meet / to )

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✅ 解答と解説

【問題1 解答】

① Don't be shy.
👉 命令文：「〜しないで」は Don't + 動詞の原形

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② He showed me how to use the new app.
👉 「〜の仕方」は how to + 動詞

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③ I have to go home.
👉 「〜しなければならない」は have to + 動詞

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④ We happened to meet at the station.
👉 「たまたま〜する」は happen to + 動詞

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【問題2 解答】

① ❌ My brother wants me help him.
👉 ⭕ My brother wants me to help him.

✔ ポイント：
want 人 to + 動詞（人に〜してほしい）

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② ❌ He showed me how use the app.
👉 ⭕ He showed me how to use the app.

✔ ポイント：
how の後は to + 動詞

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③ ❌ I have go home.
👉 ⭕ I have to go home.

✔ ポイント：
have の後に to が必要！

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【問題3 解答】

① Don't be shy.
👉 命令文の形！

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② I have to go home.
👉 have to + 動詞

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③ We happened to meet.
👉 happen to + 動詞

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💡 まとめ（重要ポイント）

• Don't + 動詞 → 「〜するな」

• want 人 to〜 → 「人に〜してほしい」

• how to〜 → 「〜の仕方」

• have to〜 → 「〜しなければならない」

happen to〜 → 「たまたま〜する」

HOW long is your summer vacation? WE stayed in Kyoto for two days. You should go to sleep early. You can't eat or drink here. Do you remember our classmate Emma. 意味と発音カタカナ

それぞれの英文に「意味」と「カタカナ発音」をつけました👇

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1. How long is your summer vacation?

意味：あなたの夏休みはどのくらいの長さですか？
発音（カタカナ）：ハウ ロング イズ ユア サマー バケーション？

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2. We stayed in Kyoto for two days.

意味：私たちは京都に2日間滞在しました。
発音（カタカナ）：ウィ ステイド イン キョウト フォー トゥー デイズ

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3. You should go to sleep early.

意味：あなたは早く寝るべきです。
発音（カタカナ）：ユー シュッド ゴー トゥー スリープ アーリー

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4. You can't eat or drink here.

意味：ここでは食べたり飲んだりしてはいけません。
発音（カタカナ）：ユー キャント イート オア ドリンク ヒア

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5. Do you remember our classmate Emma?

意味：私たちのクラスメートのエマを覚えていますか？
発音（カタカナ）：ドゥ ユー リメンバー アワ クラスメイト エマ？

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必要なら、もっと自然な発音（ネイティブっぽい読み方）や音のつながりも教えられるよ！

編集

漢字を日本語漢字にしてください

Is Yukio going to cooking school today. No he isn't. Where can Yukio do his work experience? He can work at real Japanese restaurants. There is a new restaurant in front of the station. The bus stop is in front of my school. Look! A cat is sleeping in front of the school gate. There is a nice hair salon across from the station. There is a mail box in front of the convenience store. Here’s a clearer and more natural version of your sentences:

 

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それぞれの文に**意味（日本語）と発音（カタカナ）**をつけました👇

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1. Is Yukio going to cooking school today?
意味：ユキオは今日、料理学校に行きますか？
発音：イズ ユキオ ゴーイング トゥ クッキング スクール トゥデイ？

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2. No, he isn't.
意味：いいえ、行きません。
発音：ノー、ヒー イズント

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3. Where can Yukio do his work experience?
意味：ユキオはどこで職業体験ができますか？
発音：ウェア キャン ユキオ ドゥ ヒズ ワーク エクスペリエンス？

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4. He can work at real Japanese restaurants.
意味：彼は本物の日本のレストランで働くことができます。
発音：ヒー キャン ワーク アット リアル ジャパニーズ レストランツ

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5. There is a new restaurant in front of the station.
意味：駅の前に新しいレストランがあります。
発音：ゼア イズ ア ニュー レストラン イン フロント オブ ザ ステーション

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6. The bus stop is in front of my school.
意味：バス停は私の学校の前にあります。
発音：ザ バス ストップ イズ イン フロント オブ マイ スクール

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7. Look! A cat is sleeping in front of the school gate.
意味：見て！学校の門の前で猫が寝ています。
発音：ルック！ ア キャット イズ スリーピング イン フロント オブ ザ スクール ゲート

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8. There is a nice hair salon across from the station.
意味：駅の向かいにすてきな美容院があります。
発音：ゼア イズ ア ナイス ヘア サロン アクロス フロム ザ ステーション

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9. There is a mailbox in front of the convenience store.
意味：コンビニの前に郵便ポストがあります。
発音：ゼア イズ ア メイルボックス イン フロント オブ ザ コンビニエンス ストア

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必要なら、ゆっくり発音のコツや**音のつながり（リエゾン）**も教えますよ 👍

中学生用練習問題を出して解答解説をしてください

いいですね！中学生向けに、今回の内容（疑問文・There is / 前置詞）を使った練習問題＋解答・解説を用意しました👇

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✏️ 練習問題

【問題1】次の文を疑問文にしなさい

① Yukio is going to cooking school today.
② The bus stop is in front of my school.

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【問題2】（　）に入る語を選びなさい

① There ( is / are ) a new restaurant in front of the station.
② There ( is / are ) two cats in front of the school.

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【問題3】日本語に合うように並べかえなさい

① 駅の前にレストランがあります
( a / there / is / restaurant / the station / in front of )

② 駅の向かいに美容院があります
( the station / across / there / is / from / a hair salon )

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【問題4】英語にしなさい

① 学校の前に猫がいます。
② コンビニの前にポストがあります。

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✅ 解答と解説

【問題1】

① Is Yukio going to cooking school today?
👉「be動詞（is）」を文の最初に出す！

② Is the bus stop in front of my school?
👉これも同じルール！

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【問題2】

① is
👉「a new restaurant（単数）」なので is

② are
👉「two cats（複数）」なので are

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【問題3】

① There is a restaurant in front of the station.
👉「There is + 名詞」で「〜があります」

② There is a hair salon across from the station.
👉「across from」は「〜の向かい」

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【問題4】

① There is a cat in front of the school.
👉「猫1匹」→ a cat → is

② There is a mailbox in front of the convenience store.
👉「mailbox（ポスト）」に注意！

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🌟 ポイントまとめ

• 疑問文 → be動詞を前へ（Is / Are）

• There is → 単数 / There are → 複数

• in front of → 前

• across from → 向かい