英語の文法ってちょっとむずかしい…？でも大丈夫！ 今回は「spirit（スピリット）」という単語をもとに、英語の「不定詞（to + 動詞の原形）」の使い方をやさしく解説するよ🌟
しかも、語源とセットで覚えるから、単語の意味もスッと頭に入るんだ！
不定詞（ふていし）は、「to + 動詞の原形」の形で使うよ！
たとえば：
to eat（食べること）
to study（勉強するために）
不定詞は、文の中で名詞・形容詞・副詞のように使える便利な表現なんだ！
「spirit（スピリット）」は、ラテン語の「spiritus（スピリトゥス）＝息・魂」がもとになってるんだよ🌬️ だから、「呼吸」「生命力」「心の動き」に関係する単語がたくさん生まれたんだ！
🧩 不定詞の使い方まとめ
名詞的用法：主語や目的語になる（例：To respire deeply helps...）
副詞的用法：目的・理由・結果などを表す（例：to inspire the students）
「spirit」はラテン語の spiritus（息、魂）に由来していて、「呼吸」や「生命力」「心の動き」に関係する言葉に多く使われているんだよ🌬️
🧩 不定詞の使い方まとめ
名詞的用法：主語や目的語になる（例：To respire deeply helps...）
副詞的用法：目的・理由・結果などを表す（例：to inspire the students）
英語で「to + 動詞の原形（げんけい）」の形になるものを 不定詞 っていうよ！ たとえば：
to eat（トゥ イート）＝食べること
to study（トゥ スタディ）＝勉強すること
to play（トゥ プレイ）＝遊ぶこと／演奏すること
この「to + 動詞の原形」は、文の中でいろんな役割をするんだよ🌱
「～すること」と訳して、主語・目的語・補語になるよ！
🔹 例：
To swim（トゥ スウィム）is fun. → 泳ぐことは楽しい。
I want to read a book.（アイ ワント トゥ リード ア ブック） → 私は本を読みたい。
名詞を説明するよ。「～するための」「～すべき」って訳すことが多い！
🔹 例：
I have a lot of homework to do.（アイ ハヴ ア ロット オブ ホームワーク トゥ ドゥ） → やるべき宿題がたくさんある。
動詞や形容詞を説明するよ。「～するために」「～して」などの意味になる！
🔹 例：
I went to the park to play soccer.（アイ ウェント トゥ ザ パーク トゥ プレイ サッカー） → サッカーをするために公園へ行った。
次の文の不定詞の使い方はどれ？名詞的・形容詞的・副詞的のどれかを選ぼう！
I want to visit Kyoto. （アイ ワント トゥ ヴィジット キョウト）
日本語に合うように（ ）に入る語を選ぼう！
I have a lot of ( ) to do. A. things B. do C. doing
次の日本語を英語にしてみよう！
「英語を話すことは楽しいです。」
to visit Kyoto（キョウトを訪れること）は「want（～したい）」の目的語になってるから名詞的！
「たくさんのやるべきこと」＝things to do（スィングズ トゥ ドゥ）で形容詞的用法！
To speak English is fun.（トゥ スピーク イングリッシュ イズ ファン） → 「英語を話すこと」は主語になってるから名詞的用法！
もっと練習したい？それとも、動名詞との違いも知りたい？🦊✨ 次のステップも一緒にやってみようか！
５分でできる練習問題を出してください
了解！それじゃあ、5分でサクッとできる不定詞の練習問題セットを作ってみたよ✏️✨ 中学生向けで、名詞的・形容詞的・副詞的用法をバランスよく入れてあるから、復習にもピッタリ！
She wants to be a singer. 👉 不定詞：__________ 👉 用法：A. 名詞的 B. 形容詞的 C. 副詞的
私はピアノを弾くために早起きしました。 I got up early ( ) the piano. A. play B. to play C. playing
I have a lot of homework to finish. A. 宿題を終わらせた。 B. 宿題を終わらせるべきだ。 C. 宿題を手伝ってもらった。
He studies hard. He wants to pass the test. 👉 1文にしてみよう：___________________________
A. I enjoy to swim. B. She decided to go. C. They practicing to run.
👉 不定詞：to be 👉 用法：A. 名詞的（「～になること」が「wants」の目的語）
B. to play 👉 「～するために」は副詞的用法で「to + 動詞の原形」になるよ！
B. 宿題を終わらせるべきだ。 👉 「to finish」は「終わらせるべき」＝形容詞的用法で「homework」を説明してる！
He studies hard to pass the test. 👉 「テストに合格するために」＝副詞的用法！
B. She decided to go. 👉 正しい不定詞の使い方！ Aは「enjoy」の後は動名詞（～ing）を使うから❌ Cは「practicing」の後に「to」は使わないから❌
どうだった？🦊✨ もうちょっと難しい問題にチャレンジしたい？それとも動名詞との違いもやってみる？
５分でできる練習問題単語に発音カタカナをつけてください
了解！それじゃあ、さっきの「5分でできる不定詞ドリル」に英単語のカタカナ発音をつけて、さらにわかりやすくしたよ📘✨ 中学生でもスラスラ読めるように工夫してあるから、発音の練習にもピッタリ！
She wants to be a singer. （シー ワンツ トゥ ビー ア シンガー） 👉 不定詞：__________ 👉 用法：A. 名詞的（めいしてき） B. 形容詞的（けいようしてき） C. 副詞的（ふくしてき）
私はピアノを弾くために早起きしました。 I got up early ( ) the piano. （アイ ガット アップ アーリー ( ) ザ ピアノ） A. play（プレイ） B. to play（トゥ プレイ） C. playing（プレイング）
I have a lot of homework to finish. （アイ ハヴ ア ロット オブ ホームワーク トゥ フィニッシュ） A. 宿題を終わらせた。 B. 宿題を終わらせるべきだ。 C. 宿題を手伝ってもらった。
He studies hard. He wants to pass the test. （ヒー スタディーズ ハード。ヒー ワンツ トゥ パス ザ テスト） 👉 1文にしてみよう：___________________________
A. I enjoy to swim.（アイ エンジョイ トゥ スウィム） B. She decided to go.（シー ディサイディッド トゥ ゴー） C. They practicing to run.（ゼイ プラクティスィング トゥ ラン）
👉 不定詞：to be（トゥ ビー） 👉 用法：A. 名詞的（「～になること」が「wants（ワンツ）」の目的語）
B. to play（トゥ プレイ） 👉 「～するために」は副詞的用法で「to + 動詞の原形」になるよ！
B. 宿題を終わらせるべきだ。 👉 「to finish（トゥ フィニッシュ）」は「homework（ホームワーク）」を説明してる＝形容詞的用法！
He studies hard to pass the test. （ヒー スタディーズ ハード トゥ パス ザ テスト） 👉 「テストに合格するために」＝副詞的用法！
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